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METS TES BASKETS ET BATS LA MALADIE le mercredi 2 Octobre ! Pour la 4ème année consécutive, notre CROSS se fera aux couleurs de l’ASSOCIATION ELA (lutte contre les leucodystrophies) qui invite chacun d’entre nous à courir pour toutes les personnes atteintes de cette maladie qui les handicape et limite leurs pouvoirs moteurs. …
Association Sportive du Collège Anceau de Garlande Pour l’année scolaire 2019-2020, les enseignants d’EPS du collège Anceau de Garlande proposent aux élèves de pratiquer une ou plusieurs activités sportives dans le cadre de l’Association Sportive. Cette opportunité permet à tous les élèves qui le souhaitent de s’inscrire dans un projet de formation sportif encadré par …
Bonjour à toutes et à tous, Voici le programme complet pour l’AS Futsal pour le mois de Juin, date par date : Mercredi 5 Juin : Pas d’AS car sortie à la Mini Coupe du Monde féminine de Football, organisée par l’UNSS, à Moissy-Cramayel de 8h30 à 20h. Mercredi 12 Juin : Pas d’AS car répétition …
Nos équipes Benjamins et Benjamines disputaient ce Mercredi 22 Mai les demi-finales Académiques, compétition réunissant les 3 meilleures équipes des départements de Seine-et-Marne, du Val-de-Marne et de Seine-Saint-Denis. La grosse satisfaction de la journée nous vient de nos Benjamines, qui se qualifient pour la première fois depuis l’existence de l’A.S Futsal à Anceau, POUR LA …
CORRIGE CH L’égalité et la solidarité pour vivre ensemble. I / L’égalité de tous en question. Le principe d’égalité au collège. En matière d’égalité, les trois règlements indiquent l’égalité d’accès à l’enseignement et l’égalité de traitement. Les principes et valeurs qui doivent s’appliquer au collège sont : la gratuité, la laïcité, la tolérance et l’égalité des chances.
CORRIGE CONTRÔLE La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. (25 pts) Attention, il y a une erreur dans l’évaluation des compétences : Argumenter correspond à l’exercice II et localiser à l’exercice III. I / Connaissances. (15 pts) Guerre d’anéantissement : guerre visant la destruction totale des forces militaires et des populations ennemies. Elle peut prendre la forme
CORRIGE CONTRÔLE L’urbanisation du monde I / Connaissances. (15 pts) Maîtriser le vocabulaire spécifique : (6 pts) Métropole : ville qui concentre de nombreux habitants et de multiples activités. Bidonville : quartier de construction illégale ou les habitations sont fabriquées avec des matériaux de récupération. Mégapole : une ville peuplée de plus de 10 millions d’habitants Vrai
HISTOIRE – GÉOGRAPHIE – ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE. (M. Granjon) « Fais bien ce que tu fais ! » Le travail. Le travail en classe s’élabore à partir de l’étude de documents soit tirés du manuel scolaire soit distribués par le professeur. Ces documents permettent de répondre à une question posée en début de cours. Le cours est
QUELQUES CONSEILS POUR RÉUSSIR L’ÉPREUVE HGEMC AU DNB Bien s’organiser tout au long de l’année pour réussir. Révisez régulièrement votre cours en profitant des brevets blancs. Fabriquez des fiches de révisions comprenant le vocabulaire, les dates, les localisations … Utilisez les fiches de début de chapitre pour les construire. Entraînez-vous à répondre à des questions ;
DOCUMENT Rédiger un texte en histoire, géographie et éducation morale et civique La question qui demande un développement construit (plus de 10 lignes) nécessite une réponse organisée. Votre texte est une réponse à une question posée. Il faut donc lire avec beaucoup d’attention la consigne. Organiser sa réponse. L’introduction – C’est quelques phrases qui présentent
Repères de 3ème pour le DNB HGEMC HISTOIRE v Thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales 1914-1918 : Grande Guerre (1ère Guerre mondiale) 11 Novembre 1918 : Armistice de la Grande Guerre (1ère Guerre mondiale) 1917 : Révolution Russe 1933-1945 : Allemagne d’Hitler 1936 : Front populaire 1939-1945 : Seconde Guerre mondiale
Les verbes de consigne en Histoire Géographie Éducation morale et civique Pour réussir, il faut accomplir le plus précisément possible les consignes fournies par le professeur. Il faut donc commencer par les comprendre. Argumenter C’est apporter des preuves pour convaincre. Caractériser Définir, expliquer les principaux faits, classer les différents aspects d’un phénomène. Donner les
