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Bonjour à toutes et à tous, L’Association Sportive du collège Anceau commence ce Mercredi 22 Septembre. Vous pouvez venir essayer librement n’importe quelle activité, maximum 2 différentes dans la même journée. Vous avez jusqu’aux vacances d’Octobre pour essayer les activités et vous inscrire. Nous ne prendrons plus aucun(e) élève qui ne sera …
Bonjour, A partir du Lundi 5 Octobre, il y aura du changement dans les activités proposées par l’Association Sportive : L’A.S Jeux Traditionnels est remplacée par l’A.S Handball, le Lundi de 17h à 18h au gymnase Anceau. L’A.S Ultimate est remplacée par l’A.S Badminton, le Mercredi de 15h à 16h au gymnase Anceau. …
Association Sportive du Collège Anceau de Garlande 2020-2021 Pour l’année scolaire 2020-2021, les enseignants d’EPS du collège Anceau de Garlande proposent aux élèves de pratiquer une ou deux activités sportives dans le cadre de l’Association Sportive.Cette opportunité permet à tous les élèves qui le souhaitent de s’inscrire dans un projet de formation sportif encadré par les enseignants …
METS TES BASKETS ET BATS LA MALADIE le mercredi 2 Octobre ! Pour la 4ème année consécutive, notre CROSS se fera aux couleurs de l’ASSOCIATION ELA (lutte contre les leucodystrophies) qui invite chacun d’entre nous à courir pour toutes les personnes atteintes de cette maladie qui les handicape et limite leurs pouvoirs moteurs. …
CORRIGE CONTRÔLE Les métropoles et leurs habitants I / Situez les grandes métropoles et les pays urbanisés. (6 pts) Aujourd’hui, la population urbaine dans le monde est supérieure à 50 %. (1 pt) Donnez le nom des métropoles de A à G. (3 pts) A New-York E Mumbai B Mexico F Shanghai
Quelques conseils pour limiter les fautes (D’après le site Mon classeur numérique d’Histoire et géographie) Vous devez penser aux : Accords de l’adjectif ; Accords du nom (s ; x) ; Accords du verbe avec son sujet. Vous devez apprendre correctement les mots de vocabulaire. Vous devez utiliser une majuscule en début de phrase et pour les noms
SOCLE DE CONNAISSANCES, DE COMPETENCES ET DE CULTURE EN HGEMC – Cycle 3 Bienvenue en 6e, prêt(e) à conclure le cycle 3 de ta scolarité : celui de “consolidation“. Pour apprendre et progresser en HGEMC, tu vas devoir travailler les compétences du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture regroupées en 5 domaines.
HISTOIRE – GÉOGRAPHIE – ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE. (M. Granjon) « Fais bien ce que tu fais ! » Le travail. Le travail en classe s’élabore à partir de l’étude de documents soit tirés du manuel scolaire soit distribués par le professeur. Ces documents permettent de répondre à une question posée en début de cours. Le cours est
QUELQUES CONSEILS POUR RÉUSSIR L’ÉPREUVE HGEMC AU DNB Bien s’organiser tout au long de l’année pour réussir. Révisez régulièrement votre cours en profitant des brevets blancs. Fabriquez des fiches de révisions comprenant le vocabulaire, les dates, les localisations … Utilisez les fiches de début de chapitre pour les construire. Entraînez-vous à répondre à des questions ;
DOCUMENT Rédiger un texte en histoire, géographie et éducation morale et civique La question qui demande un développement construit (plus de 10 lignes) nécessite une réponse organisée. Votre texte est une réponse à une question posée. Il faut donc lire avec beaucoup d’attention la consigne. Organiser sa réponse. L’introduction – C’est quelques phrases qui présentent
Repères de 3ème pour le DNB HGEMC HISTOIRE v Thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales 1914-1918 : Grande Guerre (1ère Guerre mondiale) 11 Novembre 1918 : Armistice de la Grande Guerre (1ère Guerre mondiale) 1917 : Révolution Russe 1924-1953 : l’URSS de Staline 1933-1945 : Allemagne d’Hitler 1936 : Front populaire
Les verbes de consigne en Histoire Géographie Éducation morale et civique Pour réussir, il faut accomplir le plus précisément possible les consignes fournies par le professeur. Il faut donc commencer par les comprendre. Argumenter C’est apporter des preuves pour convaincre. Caractériser Définir, expliquer les principaux faits, classer les différents aspects d’un phénomène. Donner les
